-
Club de lectures d’educació
Tutorials TIC
Think1 TV
Comentaris recents
WIKI de RECURSOS
Arxiu de la categoria: PrBL
Projectes col·laboratius
Fantástica iniciativa promoguda per un grup de mestres i professors s a través de Twitter, liderat per @gregoriotoribio. Cada centre elegeix el projecte que vol fer i amb qui el vol fer. Les condicions de la col·laboració s´acorden online.
Publicat dins de Activitats en el medi natural, Alimentación y salud, Animals, Atmósfera, Canvis en el temps PRIM, Cos Humà, Creació artística, Cuentos y leyendas, Eines i materials tecnològics, El paisatge, Electrònica, Energia, Entorn_tecnologia_societat, Espai i forma, Estadística i atzar, Estructura i propietats de les substàncies, Forces i moviments, L´entorn i la seva conservació, L´habitatge, Les arrels del món contemporani, Les societats preindustrials, Matèria i energia, Medi ambient i canvi climàtic, Mundo actual/ El món d'avui, Nutrició, Organització política i planif territori, Persones_cultures_societats, PjBL, Plantes, PrBL, Publicidad, Química, Recomanada, Reproducció, Rutas e itinerarios, Rutas literarias, Sectors econòmics i espai geog.
Deixa un comentari
Proyecto APQUA
APQUA es el resultado de la colaboración entre el Departamento de Ingeniería Química de la URV y el programa SEPUP (Science Education for Public Understanding Program) del Lawrence Hall of Science de la Universidad de California en Berkeley (USA). APQUA son las siglas del proyecto de Aprendizaje de los Productos … Continua llegint
Publicat dins de Activitats en el medi natural, Alimentación y salud, Atmósfera, Con argumentación, Contaminación, Cos Humà, Eines i materials tecnològics, Energia, Estructura i propietats de les substàncies, Experimentos, Les societats preindustrials, Matèria i energia, Mundo actual/ El món d'avui, Nutrició, Oficial, Plásticos, PrBL, Preguntas productivas, Programación, Proyecto científico, Proyectos de trabajo, Química, Secuencia didáctica, Sostenibilidad
Deixa un comentari
PrBL sobre l´aigua al nostre planeta (ESO)
Materials didàctics per a treballar a ESO de forma interdisciplinària sobre l´aigua al nostre planeta a través de l´aprenentatge basat en problemes (PrBL). També es poden treballar com estudis de cas. Materiales didàcticos para trabajar en ESO de forma interdisciplinària sobre el … Continua llegint
Publicat dins de Estudio de caso, L´aigua, L´entorn i la seva conservació, PrBL
Deixa un comentari
Preguntes productives sobre la meva ciutat.
Pregunta conductora: Com es sap si una comarca/ciutat/barri/poble avança o no? què s´ha de saber? Quins criteris tenen en compte els geògrafs+sociòlegs per conèixer a fons una ciutat i per comparar unes ciutats amb les altres? Què fa que una … Continua llegint
Els aliments transgènics són una solució al problema de la fam?
Pregunta proposada al document Orientacions per l´elaboració del currículum de ciències socials a l´ESO, del Departament d´Educació (2009)
Publicat dins de Alimentación y salud, Mundo actual/ El món d'avui, PrBL, Preguntas productivas
Deixa un comentari
Maduixes per Nadal?
El contingut “Anàlisi dels principals paisatges agraris a Catalunya” es pot plantejar amb la pregunta: maduixes per Nadal? Orientacions per l´elaboració del currículum de ciències socials a l´ESO, del Departament d´Educació (2009)
Publicat dins de Oficial, PrBL, Preguntas productivas, Sectors econòmics i espai geog.
Deixa un comentari
La democràcia és el millor dels sistemes polítics?
El contingut “Anàlisi i contrast de diferents formes d’organització política i territorial. Comparació amb algunes formes d’organització política del passat”, pot introduir-se amb la qüestió: la democràcia és el millor dels sistemes polítics? Orientacions per l´elaboració del currículum de … Continua llegint
Les fonts d´energia renovables poden satisfer les necessitats de la població?
Exemple de PBL proposat al document Orientacions per l´elaboració del currículum de ciències socials a l´ESO, del Departament d´Educació (2009)
Publicat dins de Mundo actual/ El món d'avui, PrBL, Preguntas productivas
Deixa un comentari
¿Cuáles son las causas y soluciones para la hambruna en Africa?
Richard Byrne (Free Technologies for Teachers) propone utilizar los materiales de la campaña Crece de INTERMÓN OXFAM como eje de una unidad didáctica sobre nutrición, geografía o agricultura. El hecho es que la forma como están organizados los materiales se … Continua llegint
Publicat dins de Alimentación y salud, Mundo actual/ El món d'avui, PrBL, Preguntas productivas
Deixa un comentari
Cifra: desde la idea semilla a la tarea o proyecto
AUTOR: Carlos Morales Socorro, Asesor TIC en el CEP GC Sur y Profesor de Matemáticas en el I.E.S. Valsequillo. ¿Preparados para una aventura con matemáticas, espías, códigos y robots? ¡Bienvenidos a Cifra! Tal y como vimos en RoboTIX, las ideas semilla … Continua llegint
Publicat dins de PjBL, PrBL, Proyectos de trabajo
Deixa un comentari
RoboTIX: de la idea semilla a la tarea o proyecto
Aquí les dejamos una “idea semilla” que puede ser llevada al aula de Matemáticas de muy diversas formas, desde una pequeña tarea hasta un proyecto. Como aplicación de conocimientos al final de una unidad o trimestre o como unidad principal … Continua llegint
Publicat dins de PjBL, PrBL, Proyectos de trabajo, Tarea simple, Tareas
Deixa un comentari
La nutrición de las plantas. Un caso práctico. Rafael Yus
Un buen ejemplo sobre cómo aprender a partir de problemas ligados a la experimentación y el método científico Destinado a 3º de ESO y creado por Rafael Yus (IES Torredelmar, Málaga). Publicado en Pérez Gómez, A (coord) (2010): Aprender a … Continua llegint
Construir un cohet de material reciclat
Tasca breu (5 dies de durada) de Manel Ballesteros manelballesteros@gmail.com i Martí Sallés martisalles@gmail.com aplicable a 3r cicle de primària, ESO i Batxillerat.
Com crear un conte digital? (EVPlàstica + català, 3r ESO)
Autors: Marilén Bauzà, Sara Hernández i Albert Homar.
Publicat dins de PrBL, Programación, Secuencia didáctica, Tareas
Deixa un comentari
Migrantes y refugiados
Caza del tesoro de Felipe Zayas para secundaria. Contiene buenas rúbricas.
Publicat dins de Caza del tesoro, Con rúbrica, PrBL, Preguntas productivas
Etiquetat com a proyecto
Deixa un comentari
Quina relació té l´obesitat amb la dieta?
Exemplificació de la Conselleria d´Educació de les IB. Conté rúbriques.
Publicat dins de Alimentación y salud, Con rúbrica, PrBL, Tareas, X Bloques de CONTENIDOS
Deixa un comentari
Filosofia 3/18
Col·lecció d´Experiències de Filosofia 3/18 d’Educació Infantil, primària i ESO. Cliqueu sobre la imatge per veure-les.
Ecoauditoria del nostre Institut (IES Ca´n Jofressa, Terrassa)
Publicat dins de PjBL, PrBL, Secuencia didáctica
Deixa un comentari
Les antenes són nocives per a la salut? (Tecnologia, 4t ESO)
Font: Curs de formació del professorat del Despartament d´Educació de Catalunya sobre les competències comunicatives Destinataris: alumnat de 4rt ESO Temps (orientatiu): 2 sessions Autors: Equip ICE de Tecnologia ESO (UdL) Valoració: El joc planteja un tema d’actualitat proper a … Continua llegint
Publicat dins de PrBL, Preguntas productivas, Recomanada, Simulacions
Deixa un comentari
Com es medeix el número de les sabates?
Col·legi Públic Sant Lluís (Menorca) Cliqueu sobre la imatge
Com construir un TWISTER gegant? (Gràcia Martorell)
Cliqueu sobre la imatge
La competencia matemática en educación Infantil
¿Cómo sería el mundo sin números? Tres propuestas del colegio público Mare de Déu del Carme de Maó. (Carme Femenías i Gemma Enrich)
Buenas preguntas sobre el ciclo del agua (Neus Sanmartí)
Sin conocimiento no hay competencias. Durante las 3as Jornadas de WQ (6/marzo/2010) Neus Sanmartí ha realizado una seria reflexión sobre la importancia del conocimiento para generar buenas preguntas que estimulen el conocimiento y movilicen las competencias. Ejemplo. Preguntas sobre el … Continua llegint
Publicat dins de Autors, L´aigua, L´entorn i la seva conservació, Neus Sanmartí, PrBL
Deixa un comentari
Per què ens donen energia els aliments? (equip ICE-UAB)
El camí de l´energia. Proposta didàctica de l´equip ICE-UAB per a 2n cicle d´ESO. Cliqueu sobre la imatge per accedir a la presentació. Aquí per veure el pdf amb tots els materials Aquí una valoració de la proposta (feta per … Continua llegint
Publicat dins de Alimentación y salud, PrBL, Secuencia didáctica, X Bloques de CONTENIDOS
Deixa un comentari
Què cal fer quan s’incendia el bosc? Cicle superior de primària
Exemplificació del Departament d’Educació per a Cicle Superior de primària. Coordinació: Neus Sanmartí, professora de l´UAB. Es treballa des de l´àrea de medi natural i vàries CB, principalment la CIMF. Durada: 6 setmanes. Clicant sobre la imatge s’obre el pdf.
Publicat dins de Animals, Con rúbrica, L´entorn i la seva conservació, Neus Sanmartí, Oficial, Plantes, PrBL, Programación, Recomanada, Secuencia didáctica
Deixa un comentari
Llista de bones preguntes de ciències socials (secundària, batx, CFGS i EPA)
Encara que són preguntes pensades per estudiar la Menorca del segle XVIII són útils, aplicables a qualsevol altra època i per això les penjam: – Vivim millor ara o llavors? Com es pot saber? Amb què te podries fonamentar per … Continua llegint
Publicat dins de PrBL
Deixa un comentari
Proyecto de matemáticas (ESO/BACH)
VALORACIÓN DEL PROYECTO REALIZADA POR BEATRIZ MILLÁN Más información en el bloc de Berta Martínez
Publicat dins de PjBL, PrBL
Deixa un comentari
On l’infern es gela. Ciències socials i CCLA 1r i 3r ESO.
Títol: On l’infern es gela. Les illes Aleutianes, al sud d´Alaska. A partir del text periodístic d´Alfred Rodríguez Picó. Font: Xarxa de Cb (Departament d´Educació, Catalunya) Durada: 3 sessions. Descripció: L’activitat consisteix a treballar un article periodístic sobre meteorologia, on … Continua llegint
Buenas preguntas Ciencias Naturales 2º ESO
Actividades aportadas por Ana Basterra. Provienen del IES de Carranza (Vizcaya). Se trabajan en grupos interactivos, de forma que cada grupo va rotando hasta hacerlas todas. En cada grupo hay un dinamizador adulto que puede ser una madre, la bedel, … Continua llegint
Publicat dins de PrBL
Deixa un comentari
Recursos didàctics per a l´autoformació 