-
Club de lectures d’educació
Tutorials TIC
Think1 TV
Comentaris recents
WIKI de RECURSOS
Arxiu de la categoria: Recomanada
Projecte interdisciplinari (IES Alpajés, Aranjuez)
Els alumnes de l´IES públic Alpajés d´Aranjuez han fet un projecte sobre els monstres (de 1r a 4t d´ESO)… no han fet classes per assignatures sinó a partir de preguntes interdisciplinàries. http://blogs.elpais.com/escuelas-en-red/2012/07/la-ignorancia-crea-monstruos-1.html
Publicat dins de Cuentos y leyendas, PjBL, Proyecto lingüístico, Recomanada, Textos narrativos literarios
Deixa un comentari
Callejeros literarios
Proyecto surgido de la mano de A pie de aula (Lourdes Domènech), Repaso de lengua, Blogge@ndo y Tres Tizas. Se pueden adherir todos los centros que lo deseen para crear un callejero literario de su barrio, pueblo o ciudad. Para participar sólo hay que indicarlo en el formulario … Continua llegint
Publicat dins de Activitats en el medi natural, PjBL, Proyecto lingüístico, Recomanada, Rutas e itinerarios, Rutas literarias
Etiquetat com a Castellà
Deixa un comentari
Projectes col·laboratius
Fantástica iniciativa promoguda per un grup de mestres i professors s a través de Twitter, liderat per @gregoriotoribio. Cada centre elegeix el projecte que vol fer i amb qui el vol fer. Les condicions de la col·laboració s´acorden online.
Publicat dins de Activitats en el medi natural, Alimentación y salud, Animals, Atmósfera, Canvis en el temps PRIM, Cos Humà, Creació artística, Cuentos y leyendas, Eines i materials tecnològics, El paisatge, Electrònica, Energia, Entorn_tecnologia_societat, Espai i forma, Estadística i atzar, Estructura i propietats de les substàncies, Forces i moviments, L´entorn i la seva conservació, L´habitatge, Les arrels del món contemporani, Les societats preindustrials, Matèria i energia, Medi ambient i canvi climàtic, Mundo actual/ El món d'avui, Nutrició, Organització política i planif territori, Persones_cultures_societats, PjBL, Plantes, PrBL, Publicidad, Química, Recomanada, Reproducció, Rutas e itinerarios, Rutas literarias, Sectors econòmics i espai geog.
Deixa un comentari
El nostre hortet (2n primària)
Extraordinari projecte interdisciplinari on es treballen tant la competència matemàtica, lingüística com el CIMFísica, o moltes altres. Val la pena llegir-lo amb deteniment. Creat per Constança Pont, mestra del CP Sant Lluís (Menorca), que ha transcrit les converses de l´alumnat … Continua llegint
Publicat dins de Activitats en el medi natural, Hort/ huerto escolar, PjBL, Plantes, Proyecto científico, Recomanada
Deixa un comentari
Aspectes físics i matemàtics dels malabars
Treball de recerca d´Albert Trujillo (2n Batxillerat de l´IES Eugeni d´Ors) (Via Yvonne Tugues i Jordi Vivancos, Twitter) 2.1 – QUÈ SÓN ELS JOCS MALABARS? 2.2 – QUINS OBJECTES S’UTILITZEN NORMALMENT I PER QUÈ? 2.3 – QUINES TRAJECTÒRIES DIBUIXEN LES BOLES QUAN FEM … Continua llegint
Publicat dins de Espai i forma, Estadística i atzar, Forces i moviments, Numeració i càlcul, Objectes, PjBL, Proyecto científico, Recomanada
Deixa un comentari
¿Qué ocurre a nuestro alrededor? (Aitor Lázpita)
Propuestas didácticas del creativo profesor Aitor Lázpita para trabajar en clase de Lengua (secundaria) en coordinación con ciencias sociales. Los alumnos realizan un proyecto de investigación sobre los problemas del mundo actual (con materiales de leer.es) que exponen a través … Continua llegint
¿Qué pasa ahí fuera? Néstor Alonso, 4º primaria
Hermosa propuesta didáctica que relaciona diferentes bloques de contenidos de conocimiento del medio con las competencias lingüística, digital, artística, CAIP, CCIMF y CSC para convertir a los alumnos en investigadores a través de un cuaderno de campo virtual que es … Continua llegint
Publicat dins de Animals, L´entorn i la seva conservació, Plantes, Recomanada, Rutas e itinerarios, Tareas
Etiquetat com a CTID
4 comentaris
Preguntes productives sobre la meva ciutat.
Pregunta conductora: Com es sap si una comarca/ciutat/barri/poble avança o no? què s´ha de saber? Quins criteris tenen en compte els geògrafs+sociòlegs per conèixer a fons una ciutat i per comparar unes ciutats amb les altres? Què fa que una … Continua llegint
Què entra i què surt pel nostre cos? (4t de primària)
Mestra: Núria Lacasa. Projecte de treball del CEIP Jacint Verdaguer per a 4t de primària.
Publicat dins de Alimentación y salud, Cos Humà, PjBL, Proyecto científico, Recomanada, Secuencia didáctica
Deixa un comentari
Com vivien els nostres avis i àvies quan eren infants? (cicle mitjà)
Publicat dins de Con argumentación, Con rúbrica, Oficial, Persones_cultures_societats, PjBL, Programación, Recomanada, Secuencia didáctica
Deixa un comentari
Com passen a la sang les substàncies nutritives? (6è de primària)
Autora: Carme Cuberes. Grup de ciències de l´ICE de l´UAB Cliqueu sobre la imatge per accedir-hi
Publicat dins de Alimentación y salud, Cos Humà, Nutrició, PjBL, Proyecto científico, Recomanada
Deixa un comentari
Com hem de tenir cura dels llodrigons? (1r de primària)
La professora Neus Garriga i Verdaguer va dedicar el seu any de llicència d´estudis a investigar com elaborar bons projectes científics (PBL) a primària amb l´assessorament de Neus Sanmartí. Els resultats són excepcionals. Un exemple de mestra investigadora que forma … Continua llegint
Llamps i trons (2n primària)
Projecte interdisciplinari amb recerca científica i experimentació sobre fenòmens atmosfèrics per a primer cicle de primària. Dissenyat per Nando Miquel, professor de física i ex-assessor del CEP de Menorca.
Una història viscuda (2n primària)
Projecte interdisciplinari (coneixement del medi, matemàtiques, català). Escola Pública de Sant Lluís, Menorca. Autors: Nando Pons Fanals, Rosario Amat i Francisca Henales. La programació: M. Magdalena Oliver. La publicació a la WQ: Carme Barba. Cliqueu sobre la imatge per accedir-hi.
Consumir i reclicar? Són compatibles medi ambient, consum i benestar?
Projecte interdisciplinari per a 2n d´ESO (1000 visites en 3 mesos) Tecnologia: Damià Camps Matemàtiques: Marta Pons i Joan Pascual Català: Nina Moll i Antònia Pons Biescas IES J. M. Quadrado (Ciutadella de Menorca) Assessorament: Guida Al·lès i Catalina Rigo … Continua llegint
Què vol dir ser romàntic? Per què es rebel·laven els romàntics? (4t ESO)
Matèries: Ciències Socials i Català Autors: Gracia López i Joan Balaguer
Les antenes són nocives per a la salut? (Tecnologia, 4t ESO)
Font: Curs de formació del professorat del Despartament d´Educació de Catalunya sobre les competències comunicatives Destinataris: alumnat de 4rt ESO Temps (orientatiu): 2 sessions Autors: Equip ICE de Tecnologia ESO (UdL) Valoració: El joc planteja un tema d’actualitat proper a … Continua llegint
Publicat dins de PrBL, Preguntas productivas, Recomanada, Simulacions
Deixa un comentari
Què cal fer quan s’incendia el bosc? Cicle superior de primària
Exemplificació del Departament d’Educació per a Cicle Superior de primària. Coordinació: Neus Sanmartí, professora de l´UAB. Es treballa des de l´àrea de medi natural i vàries CB, principalment la CIMF. Durada: 6 setmanes. Clicant sobre la imatge s’obre el pdf.
Publicat dins de Animals, Con rúbrica, L´entorn i la seva conservació, Neus Sanmartí, Oficial, Plantes, PrBL, Programación, Recomanada, Secuencia didáctica
Deixa un comentari
I love atom (3º ESO CCNN, Pilar Etxebarría)
Valoración realizada por Beatriz Millán
Publicat dins de Con rúbrica, Estructura i propietats de les substàncies, Recomanada, Tareas
Deixa un comentari
La casa (Col·legi Montserrat, BCN)
Clicau aquí per veure el projecte en fotos i Aquí per veure el VÍDEO (20 min. veure a partir del min. 4:30)
Publicat dins de Creació artística, Electrònica, Espai i forma, Forces i moviments, L´habitatge, Numeració i càlcul, PjBL, Programación, Recomanada
Deixa un comentari
Un dia de televisió
Proyecto interdisciplinario para 3º de ESO. Autors: 18 professors de l´IES Cap de Llevant de Maó (Menorca)
Publicat dins de PjBL, Programación, Recomanada
Deixa un comentari
Recursos didàctics per a l´autoformació 