Arxiu de la categoria: Bones pràctiques

Pete Seeger, Rosa Parks y la Highlander Folk School

La Highlander Folk School era una red de escuelas de adultos creada el año 1931 en los estados del sur de EEUU  (Tennessee, Georgia, Alabama) con el objetivo de alfabetizar trabajadores parados de las minas, fábricas agrícolas y forestales, a … Continua llegint

Publicat dins de Bones pràctiques, Canvis socials, Opinió personal, Per pensar | Deixa un comentari

Escola Nova, escola competent.

Vídeo sobre l’escola catalana de la 2ª República de Lurdes Cortès i Cesc Tomàs: Ens agradava anar a escola. Ens agradava!!!!!. Mai oblidaré els meus mestres. Ens estimaven, i jo els estimava. Exemples de metodologies competencials. La ràbia pels 40 … Continua llegint

Publicat dins de Bones pràctiques, Canvis socials, Competències bàsiques | Etiquetat com a , | Deixa un comentari

Aules high-tech, aules que bullen

Vàries universitats americanes (Harvard, Maryland, Colorado…. i el MIT, a la foto) han decidit  subtituir les lliçons magistrals per classes més petites on s’enfatitza l’aprenentatge interactiu i col·laboratiu. La decisió s´ha pres aquesta tardor derprés d´anys d’experimentació i debat (i … Continua llegint

Publicat dins de Bones pràctiques, Canvis socials, Educació_notícies, Per pensar | 1 comentari

Què és un scrapbook?

Un scrapbook (llibre digital de retalls) és un recurs emprat a la fase incial del procés didàctic amb l´objectiu de motivar l´alumnat i connectar els nous continguts no només amb els coneixements previs sinó també amb les experiències. S´aporta un … Continua llegint

Publicat dins de Bones pràctiques | Deixa un comentari

Música, llengües i consciència social.

Recursos ( català, castellà o anglès, tutoria, ciutadania, ciències socials o filosofia) per treballar continguts transversals a partir de  la història de la música del segle XX. GET UP, STAND UP. Un repàs a la música revolucionària nord-americana, des dels … Continua llegint

Publicat dins de Bones pràctiques | Etiquetat com a , , , , | Deixa un comentari

Centre educatiu Jacint Verdaguer, premi Catalunya Educació 2008

Vídeo del Centre Jacint Verdaguer (març 2009) Enviat per Jordi Jubany Metodologia de treball: Tres R (Reading, Writing, Arithmetics). 25% S’ensenya allò que els alumnes per sí sols no poden aprendre Treball sistemàtic. Pla de treball.  Individual. 25% A l’educació … Continua llegint

Publicat dins de Bones pràctiques | Deixa un comentari

Explorant la prehistòria de Menorca. Projecte col·laboratiu

Projecte col·laboratiu per a infantil i primària elaborat per un equip de professors del CEPR de Menorca on l’alumnat ha d’ajudar a l’arqueòleg egipci Tariq Horeb a investigar sobre els antecedents històrics de la troballa d’una estàtua d’Imhotep a Menorca. … Continua llegint

Publicat dins de Bones pràctiques, Telecol·laboració | 2 comentaris

Webquest: fem un telenotícies (Núria Alart)

Els alumnes en grups de 4 (guionista, dibuixant, tècnic de so i fotògraf) han de fer un telenotícies. Font: Comunitat Catalana de Webquests.

Publicat dins de Bones pràctiques, Vídeos i fotos | Deixa un comentari

Biblioteca IES Príncipe Felipe

Té un catàleg online amb els llibres de text de secundària i batxillerat (columna dreta)

Publicat dins de Biblioteca | Deixa un comentari

Pràctica compartida (nou servei XTEC)

La web de la XTEC ha inaugurat una nova secció: PRÀCTICA COMPARTIDA, on es mostren experiències de diversos centres (des d´infantil fins a secundària) seguint el nou enfoc de la programació per competències.

Publicat dins de Bones pràctiques | Deixa un comentari

IES Miquel Tarradell (El Raval, Barcelona)

Al següent enllaç, un documental de TV3 sobre un institut (ESO, Batxillerat i Cicles Formatius) que treballa per una educació inclusiva i intercultural en un context barrial on hi conviuen 30 llengües diferents (El raval) . Cinc línies de treball: … Continua llegint

Publicat dins de Bones pràctiques | 2 comentaris

Pla de convivència de l´institut Portada Alta (Màlaga)

Institut de Màlaga amb alumnes de 25 països on s’aplica amb èxit un projecte de mediació. Pla de convivència. Es poden descarregar tots els documents (veure columna esquerra) Entrevistes als alumnes de l’institut (El País, abril 2008) Premi nacional de … Continua llegint

Publicat dins de Bones pràctiques | Deixa un comentari

City Montessori School (Luckow, India)

Aquesta escola, fundada el 1958 per Jagdish Gandhi, té com a objectiu  formar els 35.000 alumnes (de primària fins a superior) en continguts d’educació per la pau i intercultural, lligats a uns nivells altíssims de qualitat (obtenen uns resultats d’un … Continua llegint

Publicat dins de Bones pràctiques, Telecol·laboració | Deixa un comentari

Les escoles del segle XXI

Publicat dins de Bones pràctiques, Canvis socials, Pissarres digitals | Deixa un comentari

Escoles vives

Experiències. Aportades per Anna Pérez. Web del CEIP Drassanes, un exemple d’aplicació de les TIC al procés educatiu. Un instituto 2-0. Institut Averroes (Córdoba)

Publicat dins de Bones pràctiques | Deixa un comentari

Comunitats d’aprenentatge

Les Comunitats d’aprenentatge es defineixen com un projecte de transformació social i cultural d’un centre educatiu i del seu entorn (Valls 2000:8). Un dels elements fonamentals dins les Comunitats d’Aprenentatge és la participació de tota la comunitat educativa, familiars, professorat, … Continua llegint

Publicat dins de Bones pràctiques, Comunitats aprenentatge | Deixa un comentari

Què ens conten els altres?

Els alumnes de cinquè de primària de l´escola San Walabonso (Huelva) seguint el currículum de coneixement del medi van entrevistar als emigrants i als immigrants del seu poble. Com a resultat vegeu el següent preciós treball. Cliqueu sobre la imatge.

Publicat dins de Bones pràctiques | Deixa un comentari

Experiències (bones pràctiques)

Educastur (Conselleria d’Educació del Prinicipat d’Astúries) conté una secció dedicada a compartir experiències de bones pràctiques (projectes, idees, intercanvis). És molt interessant. Educarm. Conselleria d’Educació de Murcia.

Publicat dins de Bones pràctiques | Deixa un comentari