-
Club de lectures d’educació
Tutorials TIC
Think1 TV
Comentaris recents
WIKI de RECURSOS
Arxiu de la categoria: Fon. pedagògica
Els grups homogenis (per nivells) i el fracàs escolar
La fundació J. Bofill acaba de publicar l´Estat de l´Educació a Catalunya (Anuari 2008) dirigit pel professor de l´UAB Ferran Ferrer. El llibre dedica un capítol (escrit per Enric Roca) a l´anàlisi de l´impacte que ha tingut sobre el fracàs … Continua llegint
Publicat dins de Educació_notícies, Fon. pedagògica, Per pensar
1 comentari
Aprender empieza con preguntas
Lo decía John Dewey y lo afirma David Perkins en La escuela inteligente: aprender es una consecuencia de pensar y no al revés. Si en la escuela tradicional primero se transmitían contenidos y luego se hacían preguntas, en la escuela … Continua llegint
Publicat dins de Fon. pedagògica
Deixa un comentari
Aprendre fent. Learning by doing
Entrevista d’Eduard Punset (Redes, TV 2) a Roger Schank (7:31 min.) feta el 2005, on explica com aprenem. El cervell és una jungla i cada persona crea els seus patrons per interpretar el món (Lederman) . La funció de l’escola … Continua llegint
Publicat dins de Fon. pedagògica
Deixa un comentari
Què és el connectivisme?
El connectivisme és l’aplicació dels principis de la xarxa (network) a l’aprenentatge, on conèixer és fer connexions i aprendre és construir xarxes. El cervell és una jungla i cada persona crea els seus patrons per interpretar el món (Lederman) . … Continua llegint
Publicat dins de Fon. pedagògica
1 comentari
Evolució històrica del currículum
El segle XVIII Alvin i Heidi Toffler expliquen que els sistemes educatius creats per les classes altes (amb l’oposició de la gent del camp), tenien com objectiu comptar amb treballadors adaptables a la disciplina industrial. Les escoles eren similars a … Continua llegint
Publicat dins de Fon. pedagògica, Per pensar
Deixa un comentari
Què és el que fa que un mestre sigui bo?
Publicat dins de Educació_notícies, Fon. pedagògica, Per pensar
Deixa un comentari
Classes homogènies o heterogènies?
Vídeo del bloc AFFECTIVE LEARNING. Resum: En el passat, els alumnes eren separats per nivells (en classes homogènies). El resultat va ser que els alumnes pobres elegien matèries artístiques i tenien mestres menys compromesos (mestres que no creien que poguessin … Continua llegint
Publicat dins de Fon. pedagògica, Grups cooperatius
Deixa un comentari
Les fases didàctiques de John Dewey
Publicat dins de Competències bàsiques, Fon. pedagògica
Deixa un comentari
Imatges del caos i la complexitat organitzacional
La forma com s’organitzen les xarxes socials té més a veure amb l’estructura dels mapes neuronals que amb la de l’organització vertical del segle XIX que encara persisteix a les escoles. Visual complexity és una web que recopila imatges de … Continua llegint
Fases didàctiques i recursos
Publicat dins de Competències bàsiques, Fon. pedagògica, Presentació
Deixa un comentari
Què vol dir aprendre per competències (Neus Sanmartí)
Quan a Isidore Rabí, premi Nobel de física, li van preguntar què li havia ajudat a ser científic, respongué: Al sortir de l’escola, totes les altres mares jueves de Broklin preguntaven als seus fills: “Què heu après avui a l’escola?”. … Continua llegint
Publicat dins de Competències bàsiques, Fon. pedagògica, Per pensar
Deixa un comentari
Tecnologia o metodologia?
Article de LA VANGUÀRDIA (nov 2008) LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS EN LA EDUCACIÓN FRACASARÀN SIN UN CAMBIO EN LA MANERA DE ENSEÑAR: Las TIC son una herramienta transformadora si el profesor utiliza internet y las posibilidades de comunicación con otros alumnos … Continua llegint
Publicat dins de Canvis socials, Fon. pedagògica, Per pensar
Deixa un comentari
Recursos didàctics per a l´autoformació 